| 一、 | 目的： |
| (一) | 整合教育行政資源與資訊，實施教育現場新興資訊設備基礎課程，提升教師資訊科技融入教學專業知能。 |
| (二) | 辦理種子教師培訓課程，以學習社群運作增能課程教學領導人之學習領導素養，重視專業對話機制，落實教學現場之經驗分享與回饋，改進教學技巧深化教學實踐能力。 |
| (三) | 本縣資訊教師及種子教師成立行動實踐工作坊策略聯盟團隊，透過線上互動教學平台精進有效教學策略，觀（議）課及備課及學習診斷。 |
| (四) | 運用遠距技術進行差異化教學教師社群，提升教師線上備課意願，並了解數位工具進行差異化教學的應用層面。 |
| 二、 | 研習內容、辦理日期及資訊(共 4 場次)： |
| (一) | 第一場次：教師備課資源與工具應用實例~以花蓮親師生平臺為例(一) |
| １、 | 內容： |
| (１) | OHA 雲端教室基本功能介紹 |
| (２) | OHA 雲端教室在遠距教室應用實作 |
| (３) | Office365 教育版-雲端工具介紹 |
| (４) | Office365 教育版-打造學生協作的現代課堂 |
| (５) | OneDrive 教育版 5T 免費雲端硬碟 |
| ２、 | 辦理日期： 111 年 5 月 25(星期三)。 |
| ３、 | 辦理時間：下午 13 時 30 分至 16 時 30 分。 |
| ４、 | 線上研習連結： https://meet.google.com/zkz-rsis-eoz |
| ５、 | 教師研習網課程代碼: 3441114 。 |
| (二) | 第二場次：教師備課資源與工具應用實例~以花蓮親師生平臺為例(二) |
| １、 | 內容： |
| (１) | 教師教育部 google 帳號， meet 進階版錄影功能和分組活動 |
| (２) | 教育雲-教學寶庫應用與實作 |
| (３) | Google classroom 雲端教室基本功能 |
| (４) | 介紹 Google 表單(測驗)與 classroom 整合應用 |
| (５) | 三大書商雲端資源與線上評量指派實作 |
| ２、 | 辦理日期： 111 年 6 月 1 日(星期三)。 |
| ３、 | 辦理時間：下午 13 時 30 分至 16 時 30 分。 |
| ４、 | 線上研習連結： https://meet.google.com/fyn-umfy-htg |
| ５、 | 教師研習網課程代碼: 3441101 。 |
| (三) | 第三場次：教師備課資源與工具應用實例~以花蓮親師生平臺為例(一) |
| １、 | 內容： |
| (１) | OHA 雲端教室基本功能介紹 |
| (２) | OHA 雲端教室在遠距教室應用實作 |
| (３) | Office365 教育版-雲端工具介紹 |
| (４) | Office365 教育版-打造學生協作的現代課堂 |
| (５) | OneDrive 教育版 5T 免費雲端硬碟 |
| ２、 | 辦理日期： 111 年 6 月 8 日(星期三)。 |
| ３、 | 辦理時間：下午 13 時 30 分至 16 時 30 分。 |
| ４、 | 線上研習連結： https://meet.google.com/qge-opjz-rji |
| ５、 | 教師研習網課程代碼: 3441100 。 |
| (四) | 第四場次：教師備課資源與工具應用實例~以花蓮親師生平臺為例(二) |
| １、 | 內容： |
| (１) | 教師教育部 google 帳號， meet 進階版錄影功能和分組 |
| (２) | 活動教育雲-教學寶庫應用與實作 |
| (３) | Google classroom 雲端教室基本功能介紹 |
| (４) | Google 表單(測驗)與 classroom 整合應用 |
| (５) | 三大書商雲端資源與線上評量指派實作 |
| ２、 | 辦理日期： 111 年 6 月 15 日(星期三）。 |
| ３、 | 辦理時間：下午 13 時 30 分至 16 時 30 分。 |
| ４、 | 線上研習連結： https://meet.google.com/inu-ixob-tqx |
| ５、 | 教師研習網課程代碼: 3441096 |
| (五) | 參加對象：研習對象為花蓮縣國中小各領域授課教師，每場次 60 人，課程時間共計 3 小時。 |
| 三、 | 檢送實施計畫一份供參。 |
