一、目的：透過數學奠基進教室教學實作，促進國中小教師實 踐十二年國教數學素養教學的能力。

二、指導單位：教育部國民及學前教育署。

三、主辦單位：本校數學教育中心。

四、協辦單位：各縣市政府教育局(處)、數學學習領域中央輔 導團、各縣市地方輔導團。

五、申請資格：

(一)已完成數學奠基活動師培訓或數學奠基進教室共備營培 訓者。

(二)尚未完成培訓者可提出培訓構想計畫且必須於報名截止 前完成培訓並取得證書。例如預計參加亮點基地計畫的培訓、地方團辦理的活動師培訓、中心辦理的活動師培 訓或奠基進教室共備營培訓或欲召集同年級(中年級或高 年級)15 人來申請研習活動的培訓，授課老師完成培訓後 始可進行入班教學實作。

(三)參與中心辦理「109 素養奠基包共備工作坊」，並領有該 證書之教師亦可申請辦理。

(四)參與中心辦理「數學單元素養模組包實驗工作坊」及 「109 素養奠基包講師(促進師)培訓營」已辦理過「109 素養奠基包準講師教學實作」的準講師者，亦於此申 請。

(五)參與中心辦理「109 素養奠基包準講師養成工作坊」，並 領有該證書之教師亦可申請辦理。

(六)授課教師需取得本中心所培訓相關課程之證書。

六、申請時間： 111 年 3 月 7 日(星期一)至 111 年 4 月 22 日(星期五) 下午 5 時前截止，掃瞄申請表及計畫書上傳至計畫填報系 統，逾期不予受理。

七、申請方式：

(一)一律採線上報名，報名網址： https://teach.k12ea. gov.tw/(教育部國民及學前教育署國中小課程教學計畫 填報系統/數學奠基進教室入班教學實作)。

(二)請教師由教育雲端帳號登入註冊後提出申請，以中年級 (三、四年級)、高年級(五、六年級)或國中組可進行入 班教學實作之班級數來提出申請。

(三)線上填寫之申請表及計畫書皆須經申請人及校長簽章， 並於 111 年 4 月 22 日(星期五)下午 5 時前，掃瞄上傳至計畫填報系統： https://teach.k12ea.gov.tw/，逾期不予受 理。

(四)相關申請經審查後，預計 111 年 3 月 15 、 22 、 29 日及 4 月 12 、 26 日，於本中心網站分批公告核定通過名單。

八、數學奠基進教室入班教學實作：

(一)授課方式：申請之學校須符合每班級上滿兩個單元或以 上之教學實作。

(二)授課內容：以數學奠基進教室模組或數學奠基活動模組 為教學內容，教學實作課程內容可由老師依情境來做調 整。

(三)辦理期程： 111 年 3 月 15 日至 111 年 6 月 22 日止。

九、補助費用：

(一)教具費補助：大班補助 2,250 元(兩單元，每單元為 1,125 元)，小班補助 1,125 元(兩單元，每單元四捨五入後為 563 元)(16 人以上為大班， 15 人以下為小班)，以單元數 計算。

(二)影印費補助：大班補助 300 元，小班補助 150 元(16 人以上 為大班， 15 人以下為小班)，以每班次計算。

(三)教學實作諮詢費：每班需填寫一份諮詢報告，每份補助 1,000 元，諮詢內容包含奠基進教室學生學前問卷、立即 測問卷結果分析及學生學習成效諮詢。

(四)請於活動辦理完後兩週內，將相關領據連同學生學習成 效諮詢意見表、學前問卷、立即測問卷寄回核銷，以郵 戳為憑，逾期不予受理。

(五)學生學習成效諮詢意見表及學生拍攝同意書（電子檔繳交）為必要繳交之資料，若無填寫完整，則不予補助上 述相關經費。

十、注意事項：

(一)活動結束後應繳交資料： １、學生學習成效諮詢意見表、學生拍攝同意書(電子檔繳 交)，其學生拍攝同意書，請於數學教育中心網站下 載。 ２、學生學前問卷、立即測問卷 (紙本繳交)。 ３、活動照片每班 5 張(可檢附於學生學習成效諮詢意見表 以電子檔繳交)。 ４、歡迎寄送辦理之學生活動情形相關錄影電子檔/光 碟。

(二)將擇部份申請通過學校，安排委員至辦理學校進行訪 視，相關訪視由中心另行聯繫通知。

(三)入班教學實作辦理學校之數學活動師有義務出席數學奠 基活動年度教學研討會，分享辦理數學奠基進教室之教 學經驗；教學研討會辦理時間由本中心另行公佈。

十一、因應「新冠肺炎疫情」學校自主規劃辦理之營隊或研習 活動，得由學校視疫情發展與地區特性，因地制宜、自 主決定是否停辦。活動期間為降低傳染風險，請學校備 妥適量的耳(額)溫槍、洗手液或肥皂以及環境清潔消毒 等措施，也請提醒學生於活動進行中戴口罩及勤洗手。 如有停辦情形，請提前來電或以電子郵件告知承辦人 員。

十二、本中心保留最終錄取名單的權利，如有任何異動或相關資訊，將公告於本校數學教育中心網站(https://www. ime.ntnu.edu.tw/)，敬請隨時留意。